Search Dental Tribune

Estetica dentară, asociată cu starea de bine și succesul academic al studenților.

Un nou studiu a evidențiat modul în care estetica dentară poate influența nu doar starea generală de bine a studenților la stomatologie, ci și performanța lor academică. (Imagine: Photographee.eu/Adobe Stock)

Ma. 27 ianuarie 2026

salvază

AMMAN, Iordania: Estetica dentară și facială fac mai mult decât să contureze un zâmbet; acestea pot influența modul în care indivizii se descurcă din punct de vedere social și academic, potrivit unor cercetări recente care au implicat studenți la stomatologie. Un studiu transversal recent a utilizat Chestionarul privind impactul psihosocial al esteticii dentarepentru a explora asocierile dintre percepția de sine a studenților asupra aspectului dentar și indicatori precum încrederea în sine, comunicarea și satisfacția față de rezultate academice. Concluziile subliniază interacțiunea complexă dintre bunăstarea psihosocială și estetica dentară într-un grup care urmează să intre în curând în practica profesională.

Sondajul realizat pe un eșantion de 371 de studenți la stomatologie din Iordania a arătat că percepțiile auto-raportate privind estetica dentară și facială compromisă au fost asociate semnificativ cu un nivel mai scăzut de încredere în interacțiunile sociale, precum și cu o satisfacție și performanță academică mai reduse. Studenții care au considerat că preocupările estetice le afectează aspectul au raportat o încredere mai mică atunci când vorbesc sau se implică social, precum și note academice mai scăzute și un nivel redus de satisfacție față de rezultatele obținute. Asocierea cu performanța academică este deosebit de relevantă în stomatologie, unde încrederea și implicarea interpersonală cu pacienții, colegii și alte persoane pot fi la fel de importante ca abilitățile clinice. Aceste efecte psihosociale — măsurate în cadrul domeniilor chestionarului referitoare la încrederea în sine dentară, impactul social, impactul psihologic și preocuparea estetică — sugerează că estetica percepută influențează mult mai multe aspecte ale vieții unui student decât s-ar putea anticipa intuitiv.

Studiul evidențiază importanța înțelegerii esteticii dentare printr-o lentilă biopsihosocială, recunoscând faptul că percepțiile studenților asupra propriului aspect pot influența bunăstarea mentală și comportamentul în contexte educaționale. Cercetătorii sugerează că formarea studenților la stomatologie și expunerea clinică continuă le pot accentua sensibilitatea față de estetica orală, favorizând posibil internalizarea unor așteptări de perfecțiune care pot amplifica efectul preocupărilor estetice percepute asupra încrederii și comunicării. Pentru cadrele didactice, aceste constatări subliniază necesitatea ca educația stomatologică să ofere medii de susținere care să abordeze încrederea și îndoiala de sine alături de instruirea tehnică și clinică.

Cercetarea se bazează pe studii anterioare care au explorat legătura dintre estetica dentară și bunăstarea psihosocială în rândul studenților la stomatologie, dar duce această direcție mai departe, demonstrând că aceiași factori cosmetici pot influența și performanța academică. Per ansamblu, rezultatele subliniază faptul că estetica dentară auto-percepută nu este o preocupare periferică în formarea stomatologică, ci este strâns legată de comunicare și implicarea academică într-un domeniu în care aceste atribute sunt fundamentale pentru succesul educațional.

Studiul, intitulat „Impactul esteticii dentare asupra performanței academice și sociale a studenților la stomatologie: un studiu bazat pe PIDAQ”, a fost publicat online la 7 ianuarie 2026 în International Journal of Dentistry.

To post a reply please login or register
advertisement
advertisement